Prácticas docentes de La enseñanza de la historia Narrativas de experiencias. De: Víctor. A. Salto (comp.). UNCo. 2017, 227 páginas.

Resumen

La obra Prácticas docentes de la enseñanza de la historia: Narrativas de  experiencias, compilada por Víctor A. Salto es una producción conjunta  realizada por estudiantes del profesorado en historia, que en la actualidad se descempeñan como profesores y profesoras, y el equipo formador de la  cátedra Prácticas Docentes del Profesorado en Historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue con sede en las  ciudades de Neuquén y San Carlos de Bariloche. El libro se propone  recuperar y socializar diversas experiencias situadas y sus narrativas , en el marco de la formación inicial del profesorado en historia, en la búsqueda  siempre inacabada y necesaria de pensar polifónicamente el oficio docente  al recuperar voces, actores y dar lugar a perspectivas y problemáticas que  son objeto de reflexión.
En las narrativas de experiencias los y las practicantes dan cuenta, en  primera persona, de las tensiones, ilusiones y contradicciones que  interpelan las prácticas docentes; tomar decisiones y accionarlas, repensar  las relaciones entre teoría y práctica, la creación del contenido escolar y la  construcción, junto a los y las estudiantes del nivel medio, de conocimiento  histórico. Para comunicar estas experiencias el libro se estructura en seis  partes  y cada una de e llas está integrada por capítulos con unidad de sentido. La prituera parte recorre, a partir de los aportes del equipo  formador de las Prácticas Docentes del Profesorado en Historia de la  UNCo, diversas perspectivas teórico-metodológicas que orienta en el  dispositivo de fomación , mientras que las cinco partes que completan la  obra recuperan las narrativas de experiencias situadas por los y las  protagonistas correspondientes a las distintas ediciones de las Jornadas de Prácticas Docentes de la Enseñanza de la Historia que impulsa la cátedra.