El origen como destino: la teorización y la profesionalización de la filosofía en los orígenes de la Universidad

Autores/as

  • Claudia D'Amico Universidad Nacional de La Plata Universidad de Buenos Aires CONICET

Palabras clave:

Universidad Medieval, Facultad de Artes, Teorización, Profesionalización, Intelectual

Resumen

Este artículo analiza el contexto en el que surge la Universidad en el occidente latino medieval y en ese marco la teorización y profesionalización de la filosofía. Por otra parte, expone  de qué manera esta profesionalización impone su propia negación como la filosofía en lengua vulgar y los saberes no  universitarios. Finalmente, reflexiona sobre la Universidad hoy.

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Biografía del autor/a

Claudia D'Amico, Universidad Nacional de La Plata Universidad de Buenos Aires CONICET

CLAUDIA D’AMICO es Profesora titular regular de Filosofía Medieval de la Universidad Nacional de La Plata. Profesora asociada regular de Historia de la Filosofía Medieval de la Universidad de Buenos Aires. Investigadora Principal CONICET. Directora del Programa de  Estudios de Recepción del Platonismo del Instituto de Filosofía (UBA). Su área de especialización es el neoplatonismo medieval, con especial atención en el pensamiento de Nicolás de Cusa y sus fuentes. Sobre estos temas ha escrito libros en colaboración, numerosos artículos y capítulos de libros para publicaciones internacionales y nacionales. Ha dictado seminarios de grado y posgrado en su país y en el exterior. Ha dirigido y dirige proyectos de investigación financiados por la UBA, CONICET, MINCyT y la Agencia Nacional para la Promoción de la Ciencia y la Tecnología. Correo electrónico: [email protected]

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Publicado

2018-12-14

Cómo citar

D’Amico, C. (2018). El origen como destino: la teorización y la profesionalización de la filosofía en los orígenes de la Universidad. Páginas De Filosofía, 19(22), 159–174. Recuperado a partir de http://939821.21dyvlrb.asia/index.php/filosofia/article/view/2135

Número

Sección

Discusión-La Filosofía en el marco de las actuales políticas científicas: una discusión desmejorada

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