Rodríguez, B. M. (2021). Ventanas, dinteles y escaleras: construcción de situaciones problema en el Profesorado de Educación Primaria del Instituto Superior de Formación Docente N°19 en el marco de la pandemia de COVID-19. Reseñas De Enseñanza De La Historia, (19), 169–191. Recuperado a partir de http://939821.21dyvlrb.asia/index.php/resenas/article/view/3434