Tosoni, M. M. (2023) «Los contenidos curriculares y las prácticas musicales de les niñes de sectores populares en tensión», Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología, (8), pp. 35–51. Disponible en: http://939821.21dyvlrb.asia/index.php/confluenciadesaberes/article/view/4619 (Accedido: 1 diciembre 2024).