Boatto, Y. (2021) «Aprendizaje universitario a partir de tareas híbridas mediadas por TIC: descripción de un diseño instructivo en el marco de la investigación basada en diseño», Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología, (3), pp. 61–86. Disponible en: http://939821.21dyvlrb.asia/index.php/confluenciadesaberes/article/view/3106 (Accedido: 28 noviembre 2024).