GUGLIELMINO, María Elizabeth. Procesos identitarios en tensión. El lugar de la escuela en la legitimación de saberes. Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], n. 1, p. 79–90, 2020. Disponível em: http://939821.21dyvlrb.asia/index.php/confluenciadesaberes/article/view/2570. Acesso em: 1 dic. 2024.