La seguridad en las prácticas de escalada. Aportes hacia la formación

Contenido principal del artículo

Marisa Fernández
Alejandro García Micocci
Eduardo López

Resumen

El trabajo se enmarca en el proyecto de investigación “Prácticas pedagógicas de andinismo en Educación Física. Formación docente y campo profesional” (2017-2020 Centro Regional Universitario Bariloche - Universidad Nacional del Comahue) y aborda uno de los objetivos de dicho estudio vinculado con el análisis de la seguridad en las prácticas de andinismo, en particular las actividades de escalada, en tanto uno de los pilares que atraviesa la enseñanza y el desarrollo de las mismas.
En este sentido, se presenta un primer análisis de una encuesta destinada a escaladores/as de todo el país, a fin de obtener información respecto a temas referidos a maniobras de seguridad, equipo de escalada, experiencia y sitios de práctica entre otros. La interpretación de los datos recolectados no sólo resulta significativa para expertos/as en la actividad, sino que fundamentalmente genera aportes relevantes a los distintos espacios de enseñanza de la escalada tal como el escenario de la formación docente en Educación Física de la institución.
En esta instancia preliminar se describen los resultados de cada pregunta de la encuesta, quedando para otra etapa el cruce entre variables que podrá aportar novedosa y valiosa información.

Fecha de recepción del trabajo: 29/11/2019. Aceptado para publicar el 05/12/2019

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Detalles del artículo

Cómo citar
Fernández, M., García Micocci, A., & López, E. (2020). La seguridad en las prácticas de escalada. Aportes hacia la formación. EFEI (Educación Física Experiencias E Investigaciones), 8(7), 20. Recuperado a partir de http://939821.21dyvlrb.asia/index.php/revistaefei/article/view/2652
Sección
Artículos de Divulgación e Investigación
Biografía del autor/a

Marisa Fernández, Departamento Educación Física Centro Regional Universitario Bariloche Universidad Nacional del Comahue

Especialista en Pedagogía de la formación. Docente e investigadora del área pedagógica de la Universidad Nacional del Comahue sede Bariloche.

Alejandro García Micocci, Departamento Educación Física Centro Regional Universitario Bariloche Universidad Nacional del Comahue

Profesor de Educación Física. Docente e investigador del área
fundamentos formativos en medios naturales del Profesorado en Educación Física de la Universidad Nacional del Comahue sede Bariloche

Eduardo López, Departamento Educación Física Centro Regional Universitario Bariloche Universidad Nacional del Comahue

Profesor de Educación Física. Docente e investigador del área fundamentos formativos en medios naturales del Profesorado en Educación Física de la Universidad Nacional del Comahue sede Bariloche

Citas

- Marin Quiles, Miriam (2016). Análisis de las variables determinantes del rendimiento y de los métodos de entrenamiento en escalada deportiva (Tesis de grado). Universidad Miguel Hernández de Elche, Alicante.

Recuperado de https://www.umh.es

- Marradi, Alberto, Archenti, Nélida y Piovani, Juan (2007). Metodología de las Ciencias Sociales. Buenos Aires: Emecé.

- Schneider, Máximo y López, Eduardo (2016). Educación Física y Andinismo. La seguridad como eje transversal. En: Goicoechea, María y López, Eduardo (comp.) Las prácticas de andinismo de educación física. Bariloche: Eduardo Hugo López Ediciones.

- Schubert, Pit (1993). Seguridad y Riesgo volumen 1. Madrid: Ediciones Desnivel.

- Zorrilla, Juan (2000). Enciclopedia de los deportes de montaña. Madrid: Ediciones Desnivel.

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