Fernández, M. S. (2018) «Escuelas primarias con ampliación de la jornada escolar y familias monoparentales: reconfiguraciones de prácticas y sentidos en torno a la escolarización de niños», Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía, 14(2), pp. 40–49. Disponible en: http://939821.21dyvlrb.asia/index.php/psico/article/view/1799 (Accedido: 28 noviembre 2024).