Bottini, M., & Rinaudo, L. (2017). meritocracia y procesos de exclusión-inclusión Subjective constitution in adolescence: middle school, meritocracy and exclusion- inclusion processes. Pilquen Magazine. Psychopedagogy Section, 13(2), 20–28. Retrieved from http://939821.21dyvlrb.asia/index.php/psico/article/view/1501