La RED: Un espacio de encuentro que potencia el aprendizaje colaborativo
Palabras clave:
Red, Psicopedagogía, Instituciones de salud, Instituciones educativasResumen
La Red Nacional de Psicopedagogía Garrahan-Provincias, con más de 30 años, desde sus orígenes hasta la actualidad, continúa generando lazos entre profesionales del quehacer psicopedagógico en las áreas de salud pública y educación de todo el país. Los cambios en cada uno de los diversos contextos, nos interpelan respecto de nuestras prácticas y nos convocan a la capacitación y la reflexión constante respecto de las mismas. Así fue que, por esto, surgió la necesidad que motivó el intercambio también con instituciones de formación profesional, creando distintos espacios de formación y sostén de sus integrantes, los cuáles en un comienzo se realizaban de manera presencial tanto en Buenos Aires como en las Provincias. En el año 2012, con el afán de sistematizar los encuentros, se buscó que la tecnología facilitara y habilitara compartir la tarea, iniciando en ese momento los Ateneos clínicos por teleconferencia. Los ateneos consisten en la presentación de un caso clínico e intervenciones psicopedagógicas realizada por alguno de los equipos de salud que integran la red. Este espacio permite, al estar conectados de manera sincrónica, compartir experiencias clínicas de diagnósticos y tratamientos y el aprendizaje a partir de la pregunta y reflexión de un colega de otro rincón del país, que interpela a seguir pensando, haciendo de este encuentro una verdadera experiencia de aprendizaje colaborativo y de actualización.
Descargas
Citas
Abraldes K., Salvatore P., Selvatici L., Cámara A., Luna A., Rodríguez E. (2022) “Cuando las tecnologías acortan distancias”. En Molina, M; Arias, M; Abraldes, K. comp. (2022) Psicopedagogía, Cambios y Permanencias. Lugar Editorial.
Abraldes, K. (2015) “La Red una Construcción". En Strano, A; Caldara, P. (Comp.) Psicopedagogía, hacia una integración entre salud y educación. Buenos Aires. Lugar Editorial.
Abraldes, K.; Muscolino, M.; González, A.; Ducros, M.; Olivera, L.; Bertotto, V.; Rodriguez, E. (2018) “Abordaje psicopedagógico en un Hospital de alta complejidad”. En Filidoro, N, Miradas hacia la educación inclusiva. Buenos Aires. Filo: UBA
Bang, C., y Stolkiner, A. (2013). “Aportes para pensar la participación comunitaria en salud/salud mental desde la perspectiva de redes”. Ciencia, docencia y tecnología, (46), 123-143. Recuperado en 02 de septiembre de 2023, de http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17162013000100005&lng=es&tlng=es
Barragán Bechara, J. C., Riaño Casallas, M. I., y Martínez, M. (2012). “Redes integradas de servicios de salud: hacia la construcción de un concepto”. Universidad y Salud, 14(2), 186-196. Recuperado en 02 de septiembre de 2023, de https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/lil-677546
Celis, C. A. C. (2009) “Viviendo redes. Experiencias y estrategias para fortalecer la trama social”. Rozana Cei, Gabriel Listovsky, Alejandra Kotin, Eva Kñallinsky, Denise Najmanovich, Rodolfo Núñez, Néstor Perrone, Cristina Ravazzola, Joaquín Rodríguez Nebot, Cecilia Ros y Débora Yanco. Elina Dabas (comp.) Ediciones Ciccus. Buenos Aires. 2006. 335 pp. Trabajo Social, (11), 202-203. Recuperado en 02 de septiembre de 2023, de https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/29324/15343-46623-1-PB.pdf?sequence=1
Crojethovic, M., y Ariovich, A. (2015) “Las redes: un modelo organizativo para contrarrestar la fragmentación institucional del sistema de salud en la Argentina”. Revista Electrónica Gestión de las Personas y Tecnología, 8(24), 38-50. Recuperado en 02 de septiembre de 2023, de https://www.redalyc.org/pdf/4778/477847102004.pdf
Dabas, E. (1993) Red de Redes. Las prácticas de la intervención en redes sociales. Buenos Aires. Editorial Paidós.
Dabas, E., y Perrone, N. (1999) “Redes en salud”. Córdoba, Argentina, Escuela de negocios FUNCER, Universidad Nacional de Córdoba, 3. Recuperado en 02 de septiembre de 2023, de http://iin.oea.org/Cursos_a_distancia/explotacion_sexual/Lectura19.Red.pdf
García, M. R. (2003) “Redes: una aproximación al concepto”. Sistema de Información Cultural, 1-7.
Gil, A.M. (2015) “Redes sociales en el trabajo social. Apuntes para la praxis profesional”. Revista Eleuthera, 12, 181-196. DOI: 10.17151/eleu.2015.12.10.
Lozano, L. P., & Cadavid, B. Z. (2009) “Redes sociales, participación e interacción social”. Trabajo social (Universidad Nacional de Colombia), (11), 147-158. Recuperado en 02 de septiembre de 2023, de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4085233
Mendes, E. V. (2013) “Concepto Redes de Salud OPS. Las redes de atención de salud”. En Las redes de atención de salud (pp. 546-546). ed. en espanhol Brasilia Organización Panamericana de la Salud, 2013 78-84.
Morales, D. C. S. (2009) “Redes sociales en el trabajo social. Mónica Chadi”. Buenos Aires: Espacio Editorial. 2000. 161 pp. Trabajo Social, (11), 215-217. Recuperado en 02 de septiembre de 2023, de https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/29327/15346-46637-1-PB.pdf?sequence=1
Najmanovich, D. (2017) “La organización en redes de redes y de organizaciones” (I. d. Sociales, Ed.) Conceptos y fenómenos fundamentales de nuestro tiempo, 37. Recuperado en 02 de septiembre de 2023, de http://www.denisenajmanovich.com.ar/upload/La%20organizaci%C3%B3n%20en% 20redes%20de%20redes%20y%20organizaciones.pdf
OPS (2010) “Redes Integradas de Servicios de Salud: Conceptos, Opciones de Política y Hoja de Ruta para su Implementación en las Américas”. La Renovación de la Atención Primaria de Salud en las Américas No.4. Washington
Roselli, N.D. (2016) “El aprendizaje colaborativo: Bases teóricas y estrategias aplicables en la enseñanza universitaria”. Propósitos y representaciones, 4(1), 219-280. http://dx.doi.org/10.20511/pyr2016.v4n1.90
Rovere, M. (2006) “Redes En Salud; los grupos, las instituciones, la comunidad. Segunda Edición corregida y aumentada”. El Ágora, Secretaría de Salud de la Municipalidad de Rosario, Instituto de la Salud” Juan Lazarte”, Argentina. (1999), Redes en salud, Secretaría de salud Pública-Municipalidad de Rosario. Argentina. Recuperado en 02 de septiembre de 2023, de https://www.ms.gba.gov.ar/ssps/repositorio/libros/elec196.pdf
Siracusa, C. F. y Quintana, F. C. (2005) “Redes Sociales: Una propuesta organizacional alternativa para la mejora de la intervención psicopedagógica en el ámbito de la Atención Temprana”. Puertas a la lectura, (18), 122-126. Recuperado en 02 de septiembre de 2023, de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5963823.pdf
Slutzky, C. (1996) La red social. Fronteras de la práctica sistemática. Barcelona. Gedisa.
Sluzki, C. E. (2010) “Personal social networks and health: Conceptual and clinical implications of their reciprocal impact”. Families, Systems, & Health, 28(1), 1–18. doi:10.1037/a0019061
Torre, L. (2012) “Las redes sociales: conceptos y teorías” [en línea]. Consonancias, 11,39 (2012). Disponible en: http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/revistas/redes-sociales-conceptos-teorias.pdf [Fecha de consulta: 18/10/2023]
Ussher, Margarita (2009) “Redes sociales e intervención comunitaria”. I Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XVI Jornadas de Investigación Quinto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Recuperado en 02 de septiembre de 2023, de https://www.aacademica.org/000-020/543
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Revista Pilquen, Sección Psicopedagogía sostiene su compromiso con las políticas de Acceso Abierto a la información científica, al considerar que tanto las publicaciones científicas como las investigaciones financiadas con fondos públicos deben circular en Internet en forma libre, gratuita y sin restricciones.
Los trabajos presentados en Revista Pilquen, Sección Psicopedagogía deben ser originales e inéditos y no estar postulados simultáneamente en otras revistas. El envío de todo tipo de colaboración implica la aceptación de las normas editoriales de la revista y la autorización al Comité Editorial para que difunda los trabajos tanto en la revista como en las bases de datos o sistemas de indización en donde se alojan los contenidos de Pilquen.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
1) Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons "Atribución -No Comercial CC BY-NC-SA”, mediante la cual ser permite copiar, reproducir, distribuir, comunicar públicamente la obra y generar obras derivadas, siempre y cuando se cite y reconozca al autor original. No se permite, sin embargo, utilizar la obra ni sus posibles obras derivadas con fines comerciales.
2) Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
3) El o los autores no recibirán compensación monetaria de Pilquen por el uso del material contenido en el artículo; así como tampoco asumirán ningún costo de publicación de los mismos.
