TRÁNSITOS ALTERADOS. VIAJE A LA CIUDAD DE DIOS
Palabras clave:
Educación, Pobreza, Violencia escolar, Fracaso escolar, Segregación, Subjetividad, BiopolíticaResumen
En este artículo se ponen en discusión algunas ideas cotidianas y naturalizadas sobre la pobreza, la educación y la violencia escolar, habitualmente asociadas entre sí sin que los fundamentos de esa asociación sean claramente explicitados. Las transformaciones en la subjetividad, junto con los nuevos procesos segregativos y los niveles crecientes de violencia y de fracaso que se producen en las escuelas necesitan de una discusión acerca de sus fundamentos que pueda ir más allá de las buenas intenciones y de las declaraciones de principios. Vivimos en tiempos de tránsitos alterados y atravesar las discusiones que provocan tanto los libros como la película Ciudad de Dios, de San Agustín uno y de Paulo Lins el otro, pueden ser un modo de aproximarnos a comprender la magnitud y las características de esas alteraciones.
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